url  

예전 수학적 개념의 이해에 대한 질문을 했습니다. 일반적으로 사용되는 수학을 이해하기 위해 수학책의 내용을 이해하기 위해 수학 교사의 설명을 이해하기 위해 어떻게 다른 방법으로 사용할 수 있는지에 대해 이야기합시다.

"그 선생님의 강의는 매우 알기 쉽다." 설명이 매우 상세하고 쉽게 되기 때문에 공부할 필요가 없습니다. "

이러한 말로 '이해'란 무슨 뜻입니까? 이러한 학생들은 클래스 강의, 또는 설명을 듣고 개념을 복잡하고 포괄적인 방식으로 이해하고 개념을 사용하여 문제를 쉽게 해결할 수 있다는 것입니까? 그렇지 않으면 무슨 뜻입니까?

대부분은 "설명을 들은 후, 나는 그것을 이해한 느낌"이라는 뜻입니다.

감정과 실제 상황의 차이
매우 어려운 과학 이론을 쉽게 해결하고 설명하는 TV 프로그램을 본 적이 있나요? 설명을 듣고 "아, 나는 당신이 말하는 것을 알고 있다"고 생각한 적이 있습니다. 당신이 이해 한 이론에 따라 다른 논문을 발표한 적이 있습니까? 또는 프로그램을 보고 이론을 이해한 적이 있으므로, 이론을 이해한 후 수강 할 수 있는 코스를 취해야 한다고 생각해본 적이 있습니까? 당신은 그것을 이해하고 있는 것처럼 느낍니다만, 실제로 이해하고 있는 것과는 전혀 다릅니다. 일상생활 속에서 뭔가를 설명하고, 알고 하는 척하고 있는 것처럼 느낄 수 있지만 복잡한 문제에 적용하는 것은 어렵습니다. 그것은 그것 다른 사람과의 관계에 대한 깊은 이해가 부족하므로, 또는 다양한 각도에서 그것을 볼 수 있습니다.

오히려 당신이 오랫동안 뭔가를 공부했더라면 공부할 때 이것을 느낄 수 있나요? "아, 나는 열심히 공부했지만, 모르는 것을 더 알게 되었습니다. "뭔가를 이해하기 위한 중요한 부분의 하나는 설명에서 당신이 모르는 것을 찾을 수 있습니다. 여기 모르는 것은 콘텐츠를 이해하기 위해 사용한 모델 (기존의 시스템과 지식을 사용하여 작성된)이 콘텐츠와 일치하지 않는 경우입니다. 이 이해 부족을 찾아내는 것은 아무것도 이해의 시작입니다.

학생들을 관찰하고, "나는 모든 것을 알고 있습니다. 알 수 있습니다. "아이러니하게도 많은 학생은 개념을 확실히 이해하고 있지 않은 것을 발견합니다. 내가 그것을 읽을 때, 그것은 이치 가장 중요하지만, 내가 그것을 읽었다'로 질문이나 의문 사항이 없다는 것을 의미합니다. 질문이나 질문이 없는 이유는 당신이 이미 가지고 있는 지식을 추측했는지 비교하기 때문이다. 비교 분석 또는 추측 한 경우 이를 해결해야 하지만, 그것을 이해하는 것은 의미가 있습니다.

정의 및 수식 등이 학생에 대해 기억해야 할 것이 확실히 있습니다. 문제는 그들이 단편적으로 정보를 기억하는 것만으로 그들의 지식에 도달하지 않은 것입니다.

교과서와 교과서를 읽을 때, 아무것도 모르고 시작하는 것은 아닙니다. 개념을 이해하는 열쇠는 당신이 알고 있는 것과 모르는 것 사이의 경계를 설정하고 당신이 모르는 것을 찾을 수 있습니다. 그러나 교과서 나 물과 같은 텍스트를 읽고 이것을 할 수 없습니다. 글을 읽는 동안에 많은 비교와 관계가 있으며, 속도가 느려 때마다 순서대로 왕래하지 않습니다. 많은 사람은 독서 중 학습 방법을 정의, 질, 또는 식에 의해 절단되어 기존의 지식 체계에 거의 연결되지 않는다고 생각합니다. 대신 공부하는 방법은 제대로 하고 있습니다. 한편, 우리가 모르는 것을 찾아 기존의 지식에 비해 유지하는 방법은 주위의 정보가 링크된 지저분한 있는 것입니다. 즉, 학습은 체계적이고 단계적인 방법으로 독서를 정리하는 과정이 아니라 읽은 것에 대해 항상 질문을 하고 그에 반응 과정입니다.


pay-3456736_640.jpg



추천 게시물
전체 게시판중 랜덤게시글 1개 (이미지+제목)