수학 완전정복법

01 기적이 숨어 있습니다!
김유빈 초등학교

"대답을 얻지 않고 문제를 해결하기 위한 자체 솔루션을 찾아야 합니다.

김유빈 (6학년)의 수학 문제집은 예상치 못하게 깨끗했다. 중요한 문제에 대해 표시되고 확인된 표시만 있으며 문제의 흔적은 발견되지 않았습니다. 그가 어떻게 문제를 해결했는지 물었을 때, 그는 상자에서 수십 개의"풀 노트 "늘 꺼냈습니다. 2 차, 3차 노트에 문제가 있습니다…. 5개의 흔적이 풀렸습니다. 유빈은 자신이 말했다." 어떻게 문제가 해결되기는 힘들어도 세 번째 솔루션에서 해결됩니다. "유빈은 두 가지 방법으로 전체 메모를 사용합니다. 첫 번째는 앞에서 언급했듯이 오답이 정답으로 바뀔 때까지 계속해서 해결하는 것입니다. 이때 서두르지 말고 빨리 풀고 해결 과정을 건너뛰지 않고 조심스럽게 풀어야 하는 습관을 들이십시오. 오답을 확실히 줄일 수 있습니다. 두 번째는 다양한 방법으로 문제를 해결하는 것입니다.

"유빈은 문제집을 보지 않습니다. 개념을 이해한 후에, 나는 그것을 해결하도록 스스로 훈련했다. 또한 가지 방법으로 문제를 해결하는 대신 다양한 방법으로 문제를 해결하십시오. 많은 문제를 해결하는 것이 좋지만 이러한 습관을 배우면 수학적인 생각이 크게 향상되었습니다. "

김유빈의 어머니 오 아리는 수학 연구가가 수학 경쟁에서 최우수상을 받는 원동력이 되었다고 말했다. 주관적인 질문으로 구성된 최종 시험은 창의적인 문제 해결 기술에 특히 중요합니다.

어머니의 말을 듣고 있는 유빈은 이렇게 말합니다. "집에서 공부할 때 보통 이런 식으로 문제를 해결합니다. "그러나 엄마는 저를 촉구하는 대신 천천히 저를 기다리고 있으므로 문제를 편안하게 해결할 수 있습니다. "

이 '차별화된 연구 방법'을 만든 첫 번째 이유는 단점을 보완하는 것이었습니다. 유빈은 어린 시절부터 매우 빠른 정신 산술이었습니다. 결과적으로 표현을 제거하는 습관이 있었습니다. 잘못된 문제는 아니었지만 자주 잘못되었을 때 나는 그것을 해결하지 않는 습관을 뿌리 뽑기로 했습니다. 반면에 암기는 약했다. 따라서 답을 암기하는 대신 자신의 방식으로 문제를 해결하기로 했습니다. 선택하지 않으면 치명적일 수 있는 단점에 대한 치명적인 자체 연구를 수행하는 것이 탁월한 선택이었습니다.


반복해서 반복하십시오!
유빈은 어린 시절부터 수학의 기초가 되는 계산 문제를 반복적으로 해결했기 때문에 아이들이 가지고 있지 않은 독특한 "수학 지구력"을 가지고 있습니다. 유빈은 7살 때부터 산술 문제를 훈련했습니다. 나의 어머니 오 아리는 "세 자리 + 세 자리 "와 같이 해결하기 쉬운 문제를 만들었습니다. 저의 어머니 자신의 문제는 어린 아들이 수학에 더 익숙해 지도록 하는 훌륭한 책이었습니다. 이 어머니의 열정은 유빈이 수학에 빠르게 관심을 두도록 돕는 촉매제가 되었습니다. 문제 해결 자체를 즐기면서 숫자에 관한 관심이 커졌습니다. 저학년에서는 계산 문제 모음 만 해결하여 기본 수학 기술을 개발하는 데 집중했습니다. 일반적으로 대부분 부모가 쉬운 문제에 익숙해지면 문제의 난도를 높이는 것과 차별화할 수 있습니다.

"신뢰를 심기 위해. 어려운 문제를 해결하기 위해 너무 열심히 노력하기보다는 아이들이 수학에 대한 자신감을 느끼고 기본 기술이 견고하다고 결정했습니다. 처음에는 수학을 재미있게 시작할 수 있도록 수학으로 재미를 시작할 수 있습니다."

어머니의 판단이 맞았습니다. 유빈은 쉬운 단계에서 정복하고 자신감을 쌓고 어려움 단계에 도전함으로써 수학을 연구했습니다. 기본형 문제가 충분히 해결되었다고 판단된 후에도 더 깊은 유형으로 진행됩니다. 단계별 연구이며, 그 사이에 한 단계 더 있습니다. 이것은 유빈이 독자적으로 만든 개념 메모 패드입니다. 피타고라스 정리와 기하학과 같은 중요한 개념을 접할 때마다 기본 개념을 노트북에 복사했습니다. 간단한 정의로 도형을 그리고 수식을 나타내는 수식입니다. 책을 먼저 읽고 이해하고 메모장에 직접 개념을 쓸 수 있기 때문에의 방법이 선호됩니다. 유빈은 "나는 그것을 쓰지 않고 멈추지 않는다. 종종 그것을 본다"고 말했다. 나는 종종 친구와 수학 퀴즈를 내거나 메모 패드를 사용하고 개념을 생각하는 등 무수한 방법으로 메를 사용합니다. 유빈은 지루할 수 있는 반복적인 학습을 망설이지 않고 기본 과정을 건너뛰지 않기 때문에 수학에서 두드러질 수 있는 비밀입니다.

부모는 아이의 좋은 배우자입니다
수학 경쟁 전에 유빈의 아버지 김정규와 그의 어머니 오 아리도 함께 바쁜 시간을 보냈다. 대회 준비를 위한 과거와 심화 문제는 주로 아버지와 주말에 보냈다. 이때, 그는 노력했다.